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低碳環(huán)?萍拣^展品 虛擬垃圾分類
主題科普館:消防科技館、安全科普館、地震科技館,消防科技館、交通科技館、低碳與環(huán)?萍拣^、新能源科技館、生命與健康科技館、航天航空科普館、眼科普館、VR虛擬仿真科普館、人工智能科普館、校園科技館
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低碳環(huán)?萍拣^建設方案 科普展品 水力發(fā)電
低碳科技館以低碳為主題,通過互動性展品,讓學生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質和化合物的性質和用途
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低碳環(huán)?萍拣^建設方案 低碳環(huán)保 健身發(fā)電
低碳科技館以低碳為主題,通過互動性展品,讓學生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質和化合物的性質和用途,以及碳在自然界的循環(huán)等與碳相關的基礎知識,是學生了解低碳生活、低碳城市、低碳經濟的
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幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室建設方案 幼兒STEAM實驗室
在創(chuàng)設幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室時,給幼兒提供的科學教育內容符合科學的原理,不違背科學事實。即強調給幼兒正確的、符合客觀事實的科學知識,幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室創(chuàng)設圍繞科學教育的目標而進行,充分體現(xiàn)了環(huán)境的教育性。
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幼兒科學實訓室建設方案 學前教育實訓室
科學實訓室由基礎設備、圖書、科學技術類(科技玩具探究操作)、生命科學類、物理科學類(聲光電磁)、力學系列、地理科學、落地式活動儀器和智慧墻等方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學性、知識性、趣味性、
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中小學校園小型科技館展品方案
學校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等系列儀器組成。這些儀器集科學性、知識性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環(huán)、能的轉化、磁場變化等自然常識。
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中學智慧科墻建設方案 物理壁掛科普展品
涵蓋內容廣泛,共計100余個科技小實驗。不占房、不占路、只占一面墻,解決了城區(qū)學校房舍緊張的難點。一律采用低壓電源或封閉設計,確保學生的安全。利用學生的休息時間,把它當成玩具進行玩耍,寓教于樂
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中學智慧科墻建設方案 數(shù)學壁掛科普展品
1.改變教育教學理念,以德育為核心,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感。使學生養(yǎng)成樂于動手、勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習慣和能力。2.改變學生的學習方式,變多做題目為多實驗、多互動、多制作。
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中小學科學探究實驗室 科技教室建設方案
科技活動室由電磁學、力學、光學、熱學、能量轉換、生命科學、數(shù)學和機器人等九個模塊組成,按“趣”、“疑”、“動”、“思”進行實驗的設計和組織。創(chuàng)設一種科學探究實驗環(huán)境(實驗設備、實驗方式、
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數(shù)學實訓室的建設方案
數(shù)學實訓室的建設,可搭建一個數(shù)學探究交互式平臺,在數(shù)學專業(yè)課的實驗教學和中學數(shù)學教法課的實踐教學中開展“觀察”、“思考”、“探究”等教學環(huán)節(jié),以確!爸庇^感知—操作確認—思辨論證—度量計算”
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