“史麗琳老師的‘探究卵殼的結(jié)構(gòu)和功能’實驗教學(xué)說課展示讓我印象深刻!現(xiàn)場觀摩了老師們的說課展示，聆聽了學(xué)科專家的精彩點評，讓我對借鑒其他學(xué)科的知識點和方法并在實驗教學(xué)中做好學(xué)科融合，有了嶄新的認識�！比涨埃�在第八屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，觀摩完第一場說課展示后，四川省珙縣杉木樹中學(xué)的青年教師黃芙蓉說。

　　在現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，福建省莆田第二中學(xué)生物教師史麗琳通過壓力傳感器及相關(guān)數(shù)據(jù)分析軟件的使用、焰色反應(yīng)實驗等，給學(xué)生提供直觀性的證據(jù)，通過跨學(xué)科的交叉融合及現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用，來證明卵殼在胚胎發(fā)育過程中的意義，獲得現(xiàn)場觀摩教師和專家的好評。

　　讓黃芙蓉獲得感滿滿的全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動，由教育部基礎(chǔ)教育司主辦，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會提供專業(yè)支持，至今已成功舉辦了八屆，現(xiàn)已發(fā)展成為全國中小學(xué)實驗教學(xué)領(lǐng)域的品牌活動。

　　2019年11月，《教育部關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》印發(fā)，第八屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動緊扣《意見》精神，積極承擔(dān)落實文件所明確的“創(chuàng)新實驗教學(xué)方式”“提高教師實驗教學(xué)能力”等相關(guān)改革任務(wù)，繼續(xù)為全國中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師搭建交流展示平臺，為切實扭轉(zhuǎn)忽視實驗教學(xué)的傾向，不斷將科技前沿知識和最新技術(shù)成果融入實驗教學(xué)提供助力。

　　注重方式方法創(chuàng)新，關(guān)注核心素養(yǎng)發(fā)展

　　用紅外線成像儀研究內(nèi)能，用3D打印作品研究波的行程與傳播;以口罩為切入點，將高科技掃描鑒定運用到課堂，從微觀的角度展示出納米級的纖維狀態(tài);在查閱相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上明確改進的方向，通過選擇合適的菌種及改良發(fā)酵條件，將實驗時間從原來的幾個小時縮短到2分鐘……在本屆說課活動中，各學(xué)科說課教師充分運用新技術(shù)新方法，將抽象、微觀的現(xiàn)象以具體、直觀、形象的形式呈現(xiàn)出來。

　　在物理組現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，上海市延安初級中學(xué)教師周曉蕓在“內(nèi)能”課例展示中充分利用了熱成像儀測溫的優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生觀測到物體各個部分溫度的分布情況，展示了高科技和信息技術(shù)手段與物理教學(xué)的深度融合;在化學(xué)組現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，天津市新華中學(xué)和苑學(xué)校教師史一荔在“探究不同環(huán)境中的細菌和真菌”實驗中，帶領(lǐng)課外小組圍繞84消毒液及抗生素抑菌效果進行了拓展實驗，并在此基礎(chǔ)上開展了細菌對抗生素的抗性實驗，通過實驗結(jié)論建立正確使用84消毒液和抗生素的意識，讓學(xué)生主動承擔(dān)起相應(yīng)的社會責(zé)任。

　　“今年的實驗說課入圍案例中，信息技術(shù)和信息化手段更為豐富，形式更為多樣化。老師們將信息技術(shù)融入到物理實驗教學(xué)中，能夠有效提高實驗數(shù)據(jù)的精度，縮短實驗時間，提高了實驗現(xiàn)象的可視化程度，改善了實驗效果�！北緦谜f課活動物理組評委、青島市教育科學(xué)研究院物理教研員劉林說。

　　在本屆說課活動中，各學(xué)科說課教師緊緊圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點和難點，按照科學(xué)研究的模式進行過程設(shè)計;幾乎全部展示課例都呈現(xiàn)了參與式、討論式、探究式和啟發(fā)式教學(xué)環(huán)節(jié);拓展性學(xué)習(xí)項目數(shù)量比往年有明顯增加，項目式教學(xué)已經(jīng)成為實驗教學(xué)的新常態(tài)。

　　“新課程理念在本屆說課活動的入圍案例中得到了較好的執(zhí)行，主要是教師在實驗教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的主動參與、學(xué)生的真實體驗�！北緦谜f課活動化學(xué)組評委、貴州省教育科學(xué)院化學(xué)研究員羅敏說。

　　在活動現(xiàn)場，浙江省寧波市慈湖中學(xué)教師孔大海挑戰(zhàn)“萬有引力定律”這個課題，讓在場的觀摩教師、專家評委感到震撼。

　　卡文迪許扭秤實驗是物理學(xué)史上最經(jīng)典的實驗之一�？状蠛�帶領(lǐng)學(xué)生對卡文迪許扭秤實驗從結(jié)構(gòu)、材料、工藝等方面進行重新設(shè)計，排除了風(fēng)力干擾等環(huán)境因素，創(chuàng)造性地應(yīng)用視頻追蹤技術(shù)，通過信息化手段測量出萬有引力常量，較好地突破了實驗難點，為萬有引力定律教學(xué)打下基礎(chǔ)。

　　“無論是高中的還是初中的，大多數(shù)說課案例都能夠結(jié)合課題比較自然、恰當?shù)卦O(shè)計物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任這四方面核心素養(yǎng)的教學(xué)目標，這種進步是顯著的�！眲⒘终f。

　　線上線下相結(jié)合，促訓(xùn)促教效果顯著

　　“可以說是大開眼界!”本屆活動說課教師、河北省唐山市開灤第一中學(xué)化學(xué)教師郭寧寧表示，活動期間不但能在現(xiàn)場展示自己的課例，還能夠看到全國各地同行設(shè)計的優(yōu)秀課例，這是非常難得的學(xué)習(xí)機會。

　　從2013年首屆活動舉辦以來，全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動不斷創(chuàng)新組織形式、豐富活動內(nèi)容、注重成果集納，在地域和學(xué)科覆蓋、參與人數(shù)、觀摩人數(shù)和內(nèi)涵質(zhì)量上都呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢，得到廣大參與教師的充分認可。

　　“這次活動給了我一個寶貴的機會，讓我不僅能觀摩化學(xué)、物理、生物、科學(xué)等學(xué)科的優(yōu)秀實驗教學(xué)課例，驚嘆于其中的奇思妙想和精心設(shè)計;更讓我感受到新裝備、新技術(shù)對教學(xué)的促進作用�！蹦暇┦械诙�十九中學(xué)幕府山校區(qū)的初中化學(xué)教師劉廣詳說。

　　“新理念、新技術(shù)、新方法引領(lǐng)下的說課活動已經(jīng)成為實驗教學(xué)領(lǐng)域的一盞明燈，從地方組織者到參與教師，再到學(xué)生，都能從中汲取養(yǎng)分�；顒訛楦魇�、各校和一線老師搭建了溝通和展示的平臺，線上的層層發(fā)動和廣泛推廣，與線下的現(xiàn)場展評相得益彰，促進了全國各地基層實驗教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展和高水平發(fā)展。”青海省教育技術(shù)裝備中心業(yè)務(wù)部副部長楊雪說。

　　經(jīng)過多年的積累，說課活動已形成了一批可共享的優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源，內(nèi)容涵蓋小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段及科學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多個學(xué)科�；顒又鬓k方精選出3102節(jié)優(yōu)質(zhì)實驗課，將其視頻和文本發(fā)布在“全國中小學(xué)實驗在線平臺”，全國中小學(xué)校師生只需掃描平臺或微信小程序二維碼，即可免費在線觀看。

　　截至10月26日，“全國中小學(xué)實驗在線平臺”共有注冊用戶77萬個，優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)視頻點擊量逾480萬次。除在線網(wǎng)絡(luò)資源外，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會組織編撰的《全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動優(yōu)秀作品集》已連續(xù)出版六年，在促進相關(guān)優(yōu)質(zhì)教育資源的推廣和應(yīng)用方面發(fā)揮了重要作用。

　　據(jù)統(tǒng)計，八年來，全國中小學(xué)實驗說課活動累計吸引了全國各地十萬多名中小學(xué)教師參與，調(diào)動了廣大教師開展實驗教學(xué)探究的積極性，推動了教師對實驗方法和實驗儀器的改進創(chuàng)新，促進了中小學(xué)實驗教學(xué)水平的提升，增強了實驗教學(xué)的育人效果，取得了良好的社會效益。

　　組織動員持續(xù)有力，活動影響日益深入

　　第八屆說課活動啟動后，各省級教育行政部門對實驗教學(xué)說課活動予以高度重視，充分發(fā)揮基教、裝備、教研等部門的作用。在做好疫情常態(tài)化防控工作的前提下，多個省份第一時間部署從區(qū)縣級到市級再到省級的遴選工作，廣泛動員中小學(xué)教師參與活動，遴選推薦本地區(qū)實驗教學(xué)說課優(yōu)秀案例，使得活動的參與廣度、深度進一步提升。

　　截至8月31日，各地通過平臺申報說課案例6692個，省級遴選推薦說課案例474個。地域涵蓋全國31個省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團，申報的說課案例涉及物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、綜合實踐、地理等學(xué)科。

　　安徽省及時下發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于舉辦2020年全省中小學(xué)實驗教學(xué)說課大賽的通知》布置各市、省直管縣(市)教育局逐級開展活動，成立了由分管副廳長為組長，省教育廳基礎(chǔ)教育處、省教育科學(xué)研究院、省教育技術(shù)裝備主要負責(zé)人為副組長的評審工作領(lǐng)導(dǎo)組;為做好參加第八屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動選拔、準備工作，河北省教育廳在第一時間轉(zhuǎn)發(fā)活動啟動文件，由河北省教育技術(shù)裝備管理中心組織，與各市教育技術(shù)裝備部門緊密配合，廣泛發(fā)動全省范圍內(nèi)的中小學(xué)、幼兒園教師積極參與到活動中來。

　　自第五屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動開始，黑龍江省就同步組織開展全省中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動，以活動促教促訓(xùn)，至今已舉辦四屆，調(diào)動了該省教師開展實驗教學(xué)探究的積極性，提升了實驗教學(xué)的水平和育人效果�！敖衲辏�我們還利用5G傳輸?shù)倪h程交互式教研平臺——龍江教研在線，延伸服務(wù)到鄉(xiāng)村，通過‘補短板’，為實驗教學(xué)賦能增效。”黑龍江教師發(fā)展學(xué)院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心副主任余彬介紹，今年7月，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院依托“龍江教研在線”舉辦了該省首屆中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動賽前培訓(xùn)班，邀請了來自全國的實驗教學(xué)專家26人，深刻解讀新實驗教學(xué)突破傳統(tǒng)框架的新內(nèi)涵、新形式、新方法，來自省內(nèi)13個市(地)、縣區(qū)的1797名實驗教師，以及負責(zé)實驗教學(xué)工作的教研員、各學(xué)科骨干教師參加了培訓(xùn)。(中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 黃鵬舉 林煥新)