教育部日前印發(fā)通知，就做好民族地區(qū)、貧困地區(qū)教師國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)工作進(jìn)行安排部署。

　　通知指出，培訓(xùn)分為國家級、省及地市級兩個(gè)層次，分別由教育部、省及地市級教育行政部門組織實(shí)施。以民族地區(qū)、貧困地區(qū)中小學(xué)和幼兒園的少數(shù)民族教師、農(nóng)村教師為主要對象，圍繞提升普通話水平和普通話教學(xué)能力，使參訓(xùn)教師的普通話水平和相關(guān)教育教學(xué)能力在短期內(nèi)得到明顯提升，示范帶動(dòng)薄弱地區(qū)學(xué)校國家通用語言文字教育教學(xué)水平不斷提高。

　　通知強(qiáng)調(diào)，做好“國培計(jì)劃”示范項(xiàng)目的組織實(shí)施。針對“三區(qū)三州”地區(qū)的民族聚居地區(qū)，面向普通話教學(xué)能力較弱的少數(shù)民族教師、農(nóng)村教師(以語文學(xué)科為主，兼顧其他學(xué)科教師)進(jìn)行60學(xué)時(shí)的專項(xiàng)培訓(xùn)。組織實(shí)施對52個(gè)未摘帽貧困縣開展教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓(xùn)。省及地市級培訓(xùn)由省級教育行政部門統(tǒng)籌，地市級教育行政部門具體組織實(shí)施。相關(guān)省份要在“國培計(jì)劃”等項(xiàng)目中充分考慮民族地區(qū)、貧困地區(qū)教師國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)需求，統(tǒng)籌相關(guān)中央教育轉(zhuǎn)移支付資金和自有財(cái)力，做好相關(guān)工作。

　　通知要求，在疫情防控期間，有關(guān)省份要做好省及地市級培訓(xùn)的統(tǒng)籌規(guī)劃，提前做好項(xiàng)目實(shí)施的各項(xiàng)準(zhǔn)備，可采取遠(yuǎn)程培訓(xùn)、直播課堂、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)和工作坊研修等線上培訓(xùn)方式，靈活安排培訓(xùn)項(xiàng)目并盡快組織實(shí)施，待疫情結(jié)束后再組織實(shí)施線下培訓(xùn)環(huán)節(jié)。