近來，縉云縣嚴格按照“一手抓疫情防控，一手抓復(fù)課復(fù)學(xué)”決策部署，創(chuàng)新實施疫情防控“十法”，全力破解復(fù)課復(fù)學(xué)“十難”，打好全域?qū)W校復(fù)課復(fù)學(xué)主動仗，確保疫情防控工作和教育質(zhì)量提升“兩戰(zhàn)都要贏”。

　　一、“專班經(jīng)營”精準滴灌法，破解校多面廣幫扶難。建立“專班服務(wù)制”“學(xué)校包干制”等制度，組建“局長幫幫團”，落實“一校一專班”“一校一案”“一園一服務(wù)”。通過逐校摸排全縣 132 所學(xué)校(幼兒園)，全面掌握疫情對校園、教師、學(xué)生復(fù)課復(fù)學(xué)造成的影響及困難，指導(dǎo)落實防疫措施，“1對1”“1 對多”提供校園教學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。目前，累計派駐專班進校園服務(wù)三批次，梳理各類問題115 個，并全部得到解決。

　　二、“指數(shù)評估”風(fēng)險智控法，破解分批分類管控難。制定全縣各中小學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)管控力指數(shù)表，從師生返縉、師生在縉、學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施等方面進行指數(shù)分析評估，實行“一校一表”制度，督促全縣各中小學(xué)校落實物資保障、日常管理、防疫教育、復(fù)課復(fù)學(xué)等各項責任，堅決做到零風(fēng)險復(fù)課復(fù)學(xué)。通過評估，全縣中小學(xué)和幼兒園擬按風(fēng)險系數(shù)分三大類四批次推進復(fù)課復(fù)學(xué)。

　　三、“復(fù)學(xué)清單”分級聯(lián)動法，破解防疫責任落實難。制定開學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案，實行流行病學(xué)調(diào)查、個人健康管理、師生員工晨午檢、免疫接種證查驗、因病缺課登記追蹤、傳染病防控健康教育、復(fù)課證明查驗、通風(fēng)消毒及環(huán)境衛(wèi)生檢查通報等制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、年級組、一線教師、工勤人員5 個層面 10 類崗位防疫管控責任清單，做到定人、定崗、定責，形成疫情管控工作閉環(huán)，構(gòu)建“責任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”的網(wǎng)格化責任體系。

　　四、“預(yù)練云演”模擬復(fù)學(xué)法，破解復(fù)課復(fù)學(xué)適應(yīng)難。電子匯編《中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)方案》《學(xué)生返校風(fēng)險怎樣防范》《返學(xué)人員排查流程示意圖》等疫情防控知識，同步錄制解讀視頻，通過釘釘群、微信群等線上平臺進行告知，并組織開展云上預(yù)演。目前，各校開設(shè)教師復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控培訓(xùn)會180場次，參與 8587 人次。另外，通過安全教育平臺開展中小學(xué)和幼兒園新冠肺炎疫情防控專題教育活動，全縣學(xué)生平臺學(xué)習(xí)完成率達99.3%。

　　五、“分區(qū)眾籌”分攤共擔法，破解防疫物資籌措難。積極協(xié)調(diào)所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、電商平臺、家委會、鄉(xiāng)賢等資源，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，采用“定向合作+綠色通道”支持方式，多渠道籌集校園防疫物資，實行“定制化”配送，優(yōu)先保障復(fù)課復(fù)學(xué)師生使用。目前，已接收阿里巴巴、納愛斯等5 家單位紅外線測溫儀、消毒水等捐贈物資，價值8.7萬元。全縣各校累計籌集口罩4.6 萬個、紅外測溫儀17 臺、測溫槍 602只、防護服84套、消毒水 8.1 噸，改造隔離用房135間。

　　六、“雙崗互換”合作教學(xué)法，破解學(xué)校教師返崗難。全面掌握教職工返縉情況和健康信息，對未及時返縉、特殊情況暫緩上班的教職工，建立“一人一檔”，落實“每日一訪”制度。目前，全縣6624位返校教職工均已取得“綠色健康碼”。實行全域教師 AB 崗制度，合理調(diào)配各校師資力量，確保每所學(xué)校、每個班級、每門課程、每一堂課都有教師正常上課。延遲開學(xué)期間，全縣組織教師線上業(yè)務(wù)培訓(xùn) 191 期，參與 7037 人次，確保復(fù)課復(fù)學(xué)后教學(xué)質(zhì)量不下降，教學(xué)秩序不受影響。

　　七、“三引三入”結(jié)對互補法，破解身心健康防護難。實行引醫(yī)護人員入校園、引志愿者入課堂、引心理咨詢師入講臺“三引三入”方式，推進一線風(fēng)險識別到位、一線幫扶到位、一線教育到位。目前，全縣各學(xué)校已與31家醫(yī)院(衛(wèi)生院)簽訂協(xié)議，由42 名醫(yī)務(wù)人員進駐學(xué)校，實行 24小時輪崗值班，支持學(xué)校復(fù)課復(fù)學(xué)。由家長、教職工、社會團體組成的 2680 名志愿者已在全縣各學(xué)校開展安全檢查、衛(wèi)生消殺等志愿服務(wù) 68 次。全縣所有學(xué)校均開設(shè)心理咨詢熱線，組建心理幫扶團，共接受心理咨詢595人次，解決問題490個。

　　八、“愛心結(jié)對”聯(lián)心聯(lián)姻法，破解特殊學(xué)生關(guān)愛難。依托社區(qū)工作者、大學(xué)生村官等資源，全面開展學(xué)生聯(lián)系、教育幫扶、代辦服務(wù)等，做好經(jīng)濟困難家庭子女、留守兒童、特殊兒童、外來務(wù)工人員隨遷子女，特別是援鄂醫(yī)護人員和一線醫(yī)護人員子女關(guān)心關(guān)愛工作，建立“一人一檔”，協(xié)調(diào)解決復(fù)課復(fù)學(xué)各類問題。目前，已幫助破解各類難題 118 個;建設(shè)兒童之家 29 個，開設(shè)視頻熱線電話 29 門，正式開學(xué)后，4200 多名留守兒童可通過兒童之家與外地父母視頻連線，讓父母在外放心，孩子在校安心。

　　九、“星級考評”對標掛星法，破解教師內(nèi)驅(qū)激發(fā)難。開展校級黨支部“對標掛星、晉位爭星”活動，對各學(xué)校支部設(shè)置“五個星級”評定，統(tǒng)一“標星、掛星、亮星、摘星”。通過“星級化”動態(tài)管理，激發(fā)全縣中小學(xué)教師復(fù)課復(fù)學(xué)比學(xué)趕超、爭先進位的內(nèi)生動力，解決可能因延期開學(xué)出現(xiàn)部分教師慵懶散等問題。如縉云中學(xué)、實驗中學(xué)突出黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，通過黨員示范崗和黨小組班級、寢室、個人三聯(lián)系等活動，激發(fā)教師自主發(fā)展，主動服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　十、“從零起步”小步快跑法，破解教育質(zhì)量提升難。針對縣域農(nóng)村孩子占比大、家庭教育指導(dǎo)能力弱、復(fù)工后學(xué)習(xí)監(jiān)護人少等特點，通過線上家訪、云端家長會、同上一堂課等形式，指導(dǎo)家長做好“服務(wù)員”，當好“示范者”，讓孩子在自主愉悅中學(xué)習(xí)。目前，全縣開展線上家訪 8571 人次，云端家長會 833 場，家庭講座965次。同時，要求復(fù)學(xué)后堅持“零起點”教學(xué)，實施“一人一課表”制度，確保“一個都不少”“一個都不落下”。通過線上教學(xué)大數(shù)據(jù)挖掘分析、開學(xué)后線下學(xué)習(xí)檢測，科學(xué)評估，倒逼課堂教學(xué)改革，推進教育高質(zhì)量科學(xué)發(fā)展。