根據(jù)疫情防控形勢，經(jīng)省政府同意，我省各級各類學校(高校、中職學校、中小學校、幼兒園等)推遲學生返校。學生未返校期間，自2020年3月2日起，全省高校、中職學校、中小學校將通過電視、網(wǎng)絡等方式，開展線上教育教學。為在疫情防控的特殊時期穩(wěn)妥有序?qū)嵤┖萌�省中小學線上教育教學工作，省教育廳堅持戰(zhàn)時狀態(tài)戰(zhàn)時打法，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面抓緊抓實、全速保質(zhì)保量，錄制線上課程2172節(jié)，覆蓋全省各學段、各學科所有國家規(guī)定開設課程的版本教材，惠及全省近800萬名中小學師生。

　　聚焦前瞻性，提前謀劃準備，分解任務，分工協(xié)作

　　省教育廳以習近平總書記關(guān)于疫情防控工作的一系列重要講話和重要指示批示精神為指導，認真落實黨中央、國務院和省委、省政府部署要求，多次召開工委會、廳長辦公會和專題會，堅持一手抓疫情防控、一手抓教育教學，提前謀劃部署，壓緊壓實責任，深入推進中小學線上教育教學工作。科學制定各學段、各年級、各學科教學進度，精準確定課程教學視頻資源錄播任務，及時分解下達各市縣;統(tǒng)籌指導并協(xié)調(diào)各市縣開展相關(guān)教研活動和授課課程教學視頻資源錄制工作;加強對各市縣提交教案、教學視頻資源的政治性審查、技術(shù)性審核和科學性審驗。

　　各市教育行政部門聞令而動、抓好落實，均成立以分管局長為組長，教研、電教部門主要負責人為副組長的工作專班，具體負責授課課程教學視頻資源錄制工作。根據(jù)省教育廳下達的任務，制定本地所承擔教學任務進度表和具體到課時的課程錄制計劃表;遴選本地優(yōu)秀骨干教師承擔授課任務，組織開展網(wǎng)絡試講、研課、磨課活動;統(tǒng)籌本地周課程表和教學視頻課程播出安排，確定錄制場所和人員，組織設備檢修和調(diào)試，及時組織錄制，并把好首道政治關(guān)和技術(shù)關(guān);積極配合電視播出部門做好本地在線教學視頻教學資源的推送工作。

　　聚焦創(chuàng)造性，抽調(diào)精兵強將，精心制作，確保質(zhì)量

　　此次線上課程錄制工作時間緊、任務重。為確保趕在全省線上開學前保質(zhì)保量完成全部課程錄制任務，省教育廳堅持“好鋼用在刀刃上”，督促指導各地教育部門從省特級教師、正高級教師、名師工作室成員、教研員和市縣骨干教師等優(yōu)秀教師群體中遴選精干力量，組建授課老師團隊，并統(tǒng)籌整合各地電教技術(shù)力量，分工協(xié)作制作在線教學資源，采取先錄后播、四級審核制度，努力提高授課課程教學視頻資源的質(zhì)量，堅持質(zhì)量最優(yōu)推送全省。匯聚全省最優(yōu)秀的高三名師錄制高三年級復習的9個系列專題講座，于2月22日至3月1日會同安徽廣電信息網(wǎng)絡股份有限公司通過電視頻道播放，供各地高三畢業(yè)年級師生收看，高質(zhì)量抓好教育教學和復習迎考工作。

　　同時，省教育廳還從國家教育資源公共服務平臺、中國教育電視臺、“學習強國”平臺、安徽基礎教育資源平臺等遴選、推送優(yōu)質(zhì)在線教學資源，供各地和學校自主選擇。部分條件較好地區(qū)和學校將電視教學、網(wǎng)絡教學與微課教學，網(wǎng)上優(yōu)秀資源與校本課程開發(fā)進行有機結(jié)合，打造線上教育資源精品。

　　聚焦普惠性，強化通力協(xié)作，多元播出，擴大覆蓋

　　為形成多方協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作合力，全面推動實施線上教育教學工作，省教育廳聯(lián)合省通信管理局、省廣播電視局建立了跨部門協(xié)調(diào)工作機制，加強對疫情防控期間全省中小學線上教育教學工作的組織領(lǐng)導，督促指導各市縣嚴格落實部門職責分工，共同配合做好電視和網(wǎng)絡線上教育教學相關(guān)保障工作。對確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡參與在線學習的學生，省教育廳要求各地各�！耙蝗艘话浮�，精準施策，確保疫情防控期間教學全覆蓋。

　　各地根據(jù)本地學生線上課程開設情況，借助當?shù)貜V播電視臺頻道資源或網(wǎng)絡教學平臺開通直播頻道或在線教學專欄，覆蓋了本地有線電視和電信、移動、聯(lián)通互聯(lián)網(wǎng)電視，周一至周五每天按課程表定時直播課程資源，并安排重播和點播，實現(xiàn)了電視、電腦和APP多終端觀看。一些地方還進一步拓展在線教學播出渠道，如淮南市開通了12個有線電視頻道，在電信、移動、聯(lián)通網(wǎng)絡電視開通專欄，同時淮南教育云平臺、云錄課堂、和教育、名師課堂、沃視頻等平臺也支持收看直播和點播。

　　聚焦實踐性，優(yōu)化教學形式，做好銜接，確保效果

　　堅持以學生為中心開展線上教育教學，在線學習采取電視頻道直播和網(wǎng)絡教學互動互補相結(jié)合的方式進行，教學互動則以網(wǎng)絡為主。在具體教學過程中，聚焦線上教與學的雙方在不同的空間、教學互動性較線下授課較差的實際情況，堅持“雙師課堂”教學，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結(jié)合方式進行，在播放教學視頻的同時，任課教師同步聽課，課后進行線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作，最大可能彌補線上教學的不足，提高線上教學效果。同時，提前謀劃學生返校后居家線上教學與學校課堂教學的有效銜接，指導各地各校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案，抓好線上線下教學融合工作，精準分析評估線上學情，合理調(diào)整教育教學計劃，及時查缺補漏，確保教育教學質(zhì)量目標的達成。

　　全省步調(diào)一致實施線上教學，網(wǎng)絡承載能力將經(jīng)受考驗。為防止因集體扎推引起的上網(wǎng)擁堵，確保線上教學順利開展，省教育廳一方面協(xié)調(diào)各通信運營商加大提速力度，同時指導學�！板e峰”登錄相關(guān)教育網(wǎng)絡平臺，組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。

　　聚焦根本性，堅持兩手齊抓，關(guān)心關(guān)愛，服務師生

　　堅持立德樹人根本任務，以學生身心健康為核心，全面落實“五育”并舉，統(tǒng)籌抓好疫情防控和線上教學，抓做實推進中小學線上教育教學工作。

　　對學生學習關(guān)心關(guān)愛。一是嚴格控制教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘;小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘;初中七、八年級每天線上學習時間不超過150分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘;高一、二年級每天線上學習時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘。增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康;嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。二是嚴格控制作業(yè)量。要求學校結(jié)合實際科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半小時;初中不超過1小時，高中不超過2小時，不強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不向家長布置作業(yè)。三是一律使用電子教材。要求各地各校提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，減少聚集性活動，確保學生和家長身體健康。四是特別關(guān)注特殊群體。對堅守防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的學生等特殊群體，要堅持人性化服務，針對線上學習提供必要的幫扶和指導。

　　對教師教學關(guān)心關(guān)愛。省教育廳印制了教師課程錄制工作規(guī)范，其中明確相關(guān)課程錄制人員身體健康狀況且接觸史要符合當?shù)匾咔榉揽叵嚓P(guān)要求，進入錄制場所要核驗身份、檢測體溫和佩戴口罩;錄制場所要就近就便安排，定時通風消毒，避免人員聚集，為錄制工作提供必要的工作支持。

　　聚焦目標性，加強統(tǒng)籌指導，上下同心，共克時艱

　　為確保3月2日如期線上開課，省教育廳加大對各地各校的統(tǒng)籌指導，實行并聯(lián)工作法，加快工作進度。一是加強組織保障。部分市教育行政部門成立中小學線上教育教學領(lǐng)導小組，下設以基教科為主的政策保障組，以教研室為主的教學指導組，以電教館為主的技術(shù)協(xié)作組，以辦公室為主的后勤支援組，明確職責，協(xié)調(diào)攻堅。二是實施掛圖作戰(zhàn)。各地教育部門主動認領(lǐng)課程錄制任務，克服時間緊、任務重、壓力大等困難，對老師錄制課程工作畫好路線圖、定好時間表，圓滿高效完成課程錄制工作。三是集體研課磨課。各地教育部門實行線上集體備課，匯聚集體智慧，一人講課、多人線上備課，學科教研員全程參與，嚴把政治關(guān)、科學關(guān)、質(zhì)量關(guān)，深入到現(xiàn)場指導，精心打磨，精細操作。四是分級審查把關(guān)。各地教育部門對線上教學視頻資源錄制工作，實行學科教師、教研員、教研室主任、分管局長四級審查制度，錄制完成后按程序提交省級再進行二次審查。五是細化播出方案。各地教育部門在省級多部門協(xié)作機制的基礎上，加強與有線電視臺和通信運營商等的溝通協(xié)調(diào)，得到了大力支持。目前，全省實現(xiàn)了電視、電腦和APP多終端方式，確保了線上課程教學資源的收視覆蓋率。