兩江新區(qū)為阻斷疫情向校園蔓延，充分發(fā)揮“教育+互聯(lián)網(wǎng)”優(yōu)勢，深入推進在線教學，確保疫情期間“停課不停教、停課不停學”的要求落實落地。

　　一是“三圈共進”，凝聚各方力量。建立教學管理研討圈，以教育管理部門為主導、各學校為主體，深化共識、科學管理。建立教學資源研發(fā)圈，以學科教研員為龍頭、骨干教師為主體，編制教學設(shè)計，研制檢測習題。建立家校合作圈，以家校共育為抓手，舉辦家長學�？罩姓n堂，開發(fā)假期親子系列課程，制定課程計劃嚴格網(wǎng)絡(luò)打卡，將學生線上學習情況及時反饋給學校和家長。

　　二是“四個課堂”，豐富教學形式。用好教育部開發(fā)的國家網(wǎng)絡(luò)云課堂，安排自主研修時段點播教學。鏈接名校資源選修課堂，整合已開放的名校數(shù)字資源，組織教師協(xié)同備課、學生選修學習。建立區(qū)域教學開放課堂，將特級教師、骨干教師開發(fā)的區(qū)域共享資源供全區(qū)師生使用。創(chuàng)設(shè)校本拓展課堂，鼓勵各學校開發(fā)校本特色課程，根據(jù)學生學習實際精準推送。

　　三是“五育并舉”，優(yōu)化課程內(nèi)容。突出德育實效，以增強信心、疏導心理、傳遞正能量為主要內(nèi)容，開展在線思政教學。提升智育水平，建立從小學到高中全學段、全學科的在線課程體系。強化體育鍛煉，發(fā)布中小學生居家鍛煉指南。增強美育熏陶，組織師生在線參觀美術(shù)館、博物館。倡導勞動教育，開展“在線曬家風”活動，鼓勵學生參與以孝親敬老為主題的家務(wù)勞動。

　　四是“六個不少”，確保教育實效。公、民辦學校全部行動，確保每一所學校不能少。全體學生訂制在線學習清單，確保每一個學生不能少。所有學科發(fā)布教學方案，確保每一個學科不能少。教學環(huán)節(jié)精心打磨，確保每一個環(huán)節(jié)不能少。學科研討定期開展，確保每一次教學研討不能少。實時監(jiān)測在線教學效果，確保每一次反饋互動不能少。