近年來，雷波縣快速推進義務教育均衡發(fā)展，全縣校園設施設備得到了極大的改善，但教師隊伍素質(zhì)短板在短時間內(nèi)仍無法完全補齊，師資力量和教師教學質(zhì)量相對薄弱，全縣的教育質(zhì)量與當?shù)厝罕姷钠诖�差距較大。

　　為認真貫徹落實省委、省政府關于開展定點幫扶工作的安排部署，同時充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，2019年初省教育廳(省電化教育館)爭取到中央電教館與英孚教育合作的“英孚全球助學計劃-中國鄉(xiāng)村英語教師培訓”項目，為雷波縣培訓100名中學英語教師。

　　該項目實施以來，針對雷波縣老師們普遍存在的缺乏優(yōu)良的英語學習環(huán)境、缺乏專業(yè)的英語教學培訓機會、授課壓力大任務重、進行自我提升的時間較少等現(xiàn)實困難和問題，項目為全縣百名英語教師特別定制了為期6個月的線上培訓課程。通過提高英語教師本身的語言能力、語言知識和英語的聽說讀寫的策略與技能，同時輔以專業(yè)測試工具等手段，在培訓過程中分別測試學員的英語水平，用以檢測學習成果。通過實時監(jiān)測學員的學習進度，及時加以指導和督促，確保培訓項目質(zhì)量。

　　在線上培訓的過程中，項目還組織了線下教學技能專項培訓。雷波縣共有8名優(yōu)秀學員參加了線下3天集中英語教學技能專項培訓班，通過中外教師間的經(jīng)驗分享，提供優(yōu)質(zhì)的學習和交流平臺，更進一步提高了參訓教師英語教學技能水平。在所有專項培訓結(jié)束后，項目組通過組織筆試、面試與專家考評相結(jié)合的方式，從全國參加項目培訓的1000名教師中選出10名，赴國外參加為期兩周左右的海外專題實景培訓課程學習，雷波中學的柳林老師將作為雷波縣教師代表參加海外培訓。

　　項目實施以來，雷波縣全體參訓教師以認真的學習態(tài)度和高漲的學習熱情完成學習計劃，一半以上的老師超額完成了學習任務，其中學習進度最高的老師達到了800%。本次培訓項目切實提高了雷波縣英語教師的英語聽說讀寫譯的能力水平,有效的提升了其課堂教學能力,為雷波縣教育水平“軟實力”打下了良好基礎。