“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記明確提出主題教育的總要求。這一總要求，根據(jù)的是新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)的是黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、結(jié)合的是這次主題教育的特點(diǎn)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和戰(zhàn)略指導(dǎo)性。擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為;對(duì)于教育系統(tǒng)黨員干部來(lái)說(shuō)，就是要肩負(fù)起立德樹(shù)人的光榮使命。

　　擔(dān)使命，要有民族復(fù)興的宏大愿景。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，就要把建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)放在民族復(fù)興的宏大背景中深化理解，從而增強(qiáng)使命感。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程。黨的十八大提出，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”。此后，習(xí)近平總書(shū)記圍繞堅(jiān)持立德樹(shù)人這一教育的根本任務(wù)作出了許多重要論述，提出了明確要求。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”。要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須通過(guò)教育立德樹(shù)人，培養(yǎng)大量社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。”在全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，這是全體教育工作者肩負(fù)的神圣使命。

　　擔(dān)使命，要把責(zé)任落實(shí)為具體行動(dòng)�！爸�之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明�！比�體教育工作者要進(jìn)一步強(qiáng)化把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)這一價(jià)值共識(shí)，從而迸發(fā)出強(qiáng)烈的行動(dòng)意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，擔(dān)使命，就要把立德樹(shù)人的光榮使命放在心上、把責(zé)任具化為行動(dòng)。責(zé)任不是喊出來(lái)的，擔(dān)使命更不是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)。在具體的教育工作中，全體教育工作者既要登高望遠(yuǎn)，又要腳踏實(shí)地，下好先手棋、打好主動(dòng)仗，就是對(duì)擔(dān)使命的生動(dòng)詮釋。層層負(fù)責(zé)、人人擔(dān)當(dāng)，把立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)貫徹到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，教育事業(yè)才能開(kāi)啟氣象萬(wàn)千的新局面。

　　擔(dān)使命，要有專業(yè)水平做支撐。近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大教師提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等要求。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)思政課教師進(jìn)一步提出“六個(gè)要”的要求，這為思政課教師更好運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人提供了根本遵循。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，擔(dān)使命，就要勇于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭，在實(shí)際工作中敢于正視問(wèn)題，善于解決問(wèn)題，不斷推進(jìn)更加公平更加優(yōu)質(zhì)的教育的實(shí)現(xiàn)。

　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央情系教育事業(yè)發(fā)展，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)擘畫(huà)了一系列制度設(shè)計(jì)，教育事業(yè)不斷邁上新臺(tái)階。新時(shí)代，新?lián)��?dāng)，我們每個(gè)人都需要以飽滿的熱情、扎實(shí)的行動(dòng)響應(yīng)中央號(hào)召、落實(shí)中央部署，激發(fā)“一任接著一任干”的責(zé)任感，葆有“功成不必在我”的精神境界干事創(chuàng)業(yè)，不負(fù)重托，不辱使命。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育領(lǐng)域取得的成就有目共睹，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，但與建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)仍有一定差距，這就需要我們?cè)俳釉賲�，不斷奮進(jìn)。

　　“偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。”新使命，新作為，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，做好立德樹(shù)人工作，需要我們凝心聚力，擁有更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國(guó)際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光、更堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)自覺(jué)，以強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)推動(dòng)教育工作再創(chuàng)佳績(jī)。