2018年初，北京華文眾合科技有限公司受中國教育裝備行業(yè)協(xié)會委托，牽頭制定智慧書法教室裝備團體標(biāo)準(zhǔn)。由于團體標(biāo)準(zhǔn)是一個相對較新的概念，為了讓廣大群眾和相關(guān)企業(yè)對團體標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵有所了解，并能夠明白團體標(biāo)準(zhǔn)存在的價值和意義，在此基于《中國教育裝備行業(yè)團體標(biāo)準(zhǔn)管理辦法
V1.0(修訂版)》對教育裝備行業(yè)的團體標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)情況做個普及。
2018年1月1日，新的標(biāo)準(zhǔn)化法正式實施。其中，第十八條規(guī)定國家鼓勵學(xué)會、協(xié)會、商會、聯(lián)合會、產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟等社會團體協(xié)調(diào)相關(guān)市場主體共同制定滿足市場和創(chuàng)新需要的團體標(biāo)準(zhǔn)。這賦予了團體標(biāo)準(zhǔn)強有力的法律地位。
新標(biāo)準(zhǔn)化法的目標(biāo)是：建立政府主導(dǎo)制定的標(biāo)準(zhǔn)與市場自主制定的標(biāo)準(zhǔn)協(xié)同發(fā)展、協(xié)調(diào)配套的新型標(biāo)準(zhǔn)體系。新標(biāo)準(zhǔn)化法將政府單一供給的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)體系，轉(zhuǎn)變?yōu)橛烧鲗?dǎo)制定的標(biāo)準(zhǔn)和市場自主制定的標(biāo)準(zhǔn)共同構(gòu)成的新型標(biāo)準(zhǔn)體系。政府主導(dǎo)制定的標(biāo)準(zhǔn)由6類整合精簡為4類，分別是強制性國家標(biāo)準(zhǔn)和推薦性國家標(biāo)準(zhǔn)、推薦性行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、推薦性地方標(biāo)準(zhǔn);市場自主制定的標(biāo)準(zhǔn)分為團體標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。政府主導(dǎo)制定的標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于保基本，市場自主制定的標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重于提高競爭力。同時建立完善與新型標(biāo)準(zhǔn)體系配套的標(biāo)準(zhǔn)化管理體制，形成政府引導(dǎo)、市場驅(qū)動、社會參與、協(xié)同推進的標(biāo)準(zhǔn)化工作格局。
在2017年12月，國家質(zhì)檢總局、國家標(biāo)準(zhǔn)委和民政部共同發(fā)布了《團體標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定(試行)》，其中明確指出國家鼓勵社會團體制定高于推薦性標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)技術(shù)要求的團體標(biāo)準(zhǔn);鼓勵各部門、各地方在產(chǎn)業(yè)政策制定、行政管理、政府采購、社會管理、檢驗檢測、認(rèn)證認(rèn)可、招投標(biāo)等工作中應(yīng)用團體標(biāo)準(zhǔn)。
中國教育裝備行業(yè)團體標(biāo)準(zhǔn)是由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會組織國內(nèi)教育裝備行業(yè)內(nèi)的部分企事業(yè)單位和專家學(xué)者共同參與制定且達成一致、在中國教育裝備行業(yè)內(nèi)使用，并服務(wù)于中國教育裝備事業(yè)的指導(dǎo)性團體標(biāo)準(zhǔn)。教育裝備行業(yè)團體標(biāo)準(zhǔn)的制修訂宜優(yōu)先支持引領(lǐng)教育裝備行業(yè)技術(shù)發(fā)展、促進科學(xué)技術(shù)進步、提高產(chǎn)品質(zhì)量和滿足市場需求的項目。行業(yè)相關(guān)單位和個人可依據(jù)團體標(biāo)準(zhǔn)開展有關(guān)生產(chǎn)、經(jīng)營、研究、檢測、認(rèn)證和采購等活動，推動團體標(biāo)準(zhǔn)的實施與貫徹，提升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平。
中國教育裝備行業(yè)協(xié)會專門設(shè)立中國教育裝備行業(yè)團體標(biāo)準(zhǔn)委員會(簡稱“團標(biāo)委”)，由參加制定團體標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)單位和相關(guān)專家、專業(yè)人士組成。團標(biāo)委負(fù)責(zé)制定團體標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展規(guī)劃，承擔(dān)團體標(biāo)準(zhǔn)的立項審批、送審稿審定，負(fù)責(zé)團體標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)歸口等事宜。團標(biāo)委下設(shè)秘書處，負(fù)責(zé)團體標(biāo)準(zhǔn)制定工作的日常聯(lián)絡(luò)、組織、管理等事務(wù)。
關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)的制修訂過程則包括：提案、立項、起草、征求意見、審查、批準(zhǔn)、發(fā)布、復(fù)審和廢止等程序，標(biāo)準(zhǔn)制修訂應(yīng)按順序執(zhí)行。通過審查的標(biāo)準(zhǔn)，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會簽發(fā)標(biāo)準(zhǔn)編號，統(tǒng)一發(fā)布，在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會網(wǎng)站和全國團體標(biāo)準(zhǔn)信息平臺上公布。
團體標(biāo)準(zhǔn)的制定過程，除了團標(biāo)委、團標(biāo)委秘書處的發(fā)展規(guī)劃和具體組織之外，需教育裝備管理部門、用戶、研究機構(gòu)、檢測機構(gòu)、生產(chǎn)企業(yè)等單位共同參與，以確保標(biāo)準(zhǔn)的高規(guī)格、廣適應(yīng)性、先進性和引導(dǎo)性。
由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會委托，華文眾合牽頭制定的《中小學(xué)智慧書法教室裝備規(guī)范》團體標(biāo)準(zhǔn)，一開始就成立了高規(guī)格的專家組，成員包括教育裝備管理部門的專家、教育部書法教育文件研制組專家、智能硬件研究專家、書法專家、教研專家、計算機領(lǐng)域?qū)＜�、中小學(xué)校校長、書法老師、生產(chǎn)企業(yè)代表等等。
智慧書法教室裝備團體標(biāo)準(zhǔn)制定工作，按照制修訂要求穩(wěn)步推進，不久之后，中小學(xué)智慧書法行業(yè)將迎來第一部團體標(biāo)準(zhǔn)。這部傾注了專家組各成員心血和精力的標(biāo)準(zhǔn)，將推動行業(yè)有序化、協(xié)同化、規(guī)范化發(fā)展，促進行業(yè)產(chǎn)品整體質(zhì)量提升，同時提升用戶的產(chǎn)品體驗，引導(dǎo)行業(yè)產(chǎn)品持續(xù)創(chuàng)新，提高行業(yè)產(chǎn)品的市場競爭力。
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